1、定义 “시(으시)”表示对该动作的进行者或该状态的保持者（即该状态、动作的主体）尊敬，因此，称它为尊称词尾。如：
댁 식구들도 다 무사하십니까? 府上都好吗？
선생님도 건강하십니까? 老师身体也好吗？
2、用法
1）要表示对动作、状态的主体尊敬时，可以在该动词、形容词（或体词谓词形）末尾加“시(으시)”。如：
우리는 선생님께서 하신 말슴을 영원히 잊을래야 잊을 수 없어요.
我们永远难忘老师的教导。
이분은 누구십니까? 这位是谁啊？
천진역에서 내리실 손님, 안녕히 가십시오. 在天津站下车的旅客，再见。
2）有些句子中，主体不是人，而是事物，也可以在谓词末尾加“시(으시)”，这时，实际上表示对该事物所有者的尊敬。如：
어머님의 손은 개계처럼 재빨리 움직이시였다.妈妈的手像机器一样，动作很敏捷。（实际是对妈妈的尊敬）
선생님의 사업이 잘 되십니까? 老师工作顺利吗？（对老师的尊敬）
교수님의 옷도 다 젖으셨습니다.教授您的衣服也都湿啦。（对教授的尊敬）
3）如果动作、状态的主体后用了表示尊敬的“께서”或接尾词“님”，则表示该主体发出的动作、状态的谓词（体词谓词形）末尾要用“시(으시)”，以取得一致。如：
교장선생님께서 말씀하시겠습니다. 校长要讲话。
선생님, 그 사람의 이름이 무엇인지 모르시겠습니까?
老师，您不明白那个人的名字吗？
4）动作、状态的主体具有两个以上的谓语，每个谓语都可出现“시(으시)”，也可只在终结谓语中出现“시(으시)”。如：
아버지는 노동도 하시고 과학기술도 열심히 배우신다.
爸爸又劳动，又积极学习科学技术。
5）在否定的“지 않다”、“지 못하다”形式中，“시(으시)”可直接附于谓词末尾、“지”之前，也可加在“않”“못하”之后。如：
그분도 함께 가시지 않겠는지요?
그분도 함께 가지 않으시겠는지요? 他不一起去吗？
